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00409美育基础
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00409美育基础
审美趣味
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爱美教育
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教师审美素养区别于一般人的审美素养的一个
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审美教育形成独立理论体系的标志是（）
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美育的首要任务是（）
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教师的审美素养是一个由多种因素组成的系统
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美学研究的内容主要有（）
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艺术教育与审美教育的关系是（）
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技术美指的是（）
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直觉是借助智慧迅速领悟和认识对象的一种能
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（）是指在美育活动中，受教者常常处在一种
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社会美的特点有（）
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审美情感是（）
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广义的审美观是指（）
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中国在封建社会时期，统治阶级制定出“礼”
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教师的教导包括（）几方面。
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“真山真水之云气，四时不同：春融恰，夏蓊
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教师的职业特点决定教师的素质结构中必须具
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工艺、雕塑、绘画、书法等是（）
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视觉艺术中的书法、建筑和园林艺术较为偏重
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自古至今人类的生活方式大致可分为生存型、
