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人文素养和科学素养的培育

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当从学科之间或学科内部的“空白区”或交接处寻找时，应该注意学科之间或学科内部各阶段之间的（）

  • A、渗透性
  • B、互补性
  • C、转折突变性
  • D、承接过渡性
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