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小学教师资格

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（）正在使大批教师成了教学的机械重复者，复杂的脑力劳动退化为简单的体力劳动。

  • A、课堂教学的模式化
  • B、坚持教学多方评价
  • C、教学目的多元化
  • D、选拔制度的唯一性
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