教师在教学过程中根据不同等级的教学水平设定不同的教学目标，其中（）是教师与学生共同参与提出问题和解决问题，共同进行研究和评价。它要求有目的地引起新问题情境的认知冲突，鼓励学生积极介人。

• A、记忆水平的教学
• B、解释性理解水平的教学
• C、探究性理解水平的教学
• D、开放性理解水平的教学