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中国教育史
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中国教育史
杨贤江的()是我国第一本用历史唯物主义观点研究教育的史书。
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“不分贵贱种族,人人都可以受教育”,这个
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1912年元旦,中华民国南京临时政府成立
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1934年1月,()在第二次全国苏维埃代
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()是在中国教育史上首先明确提出“量力”
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“癸卯学制”文件的正式名称是《钦定学堂章
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“蓬生麻间,不扶自直;白沙人淄,不染自黑
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我国学校萌芽于()时期。
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在明代众多书院中,名声最大、影响最广的是
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西周的乐教,广泛进行各类歌乐舞蹈的教学。
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南京国民政府“三民主义”教育宗旨终告形成
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大多数私塾的教师对儿童都是和蔼可亲、循循
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首先提出“明人伦”的是()
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农民运动讲习所第一期主任是()。
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1927年6月,国民党中央执行委员会第1
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1934年l月。毛泽东具体、明确地表述了
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1915年4月,成立于天津的旨在“体察国
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中国近代“幼童留美”的成行,主要得力于谁
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()是晋初的一位教育理论家,教育规划的首
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1902年4月,蔡元培与上海教育界人士叶
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董仲舒提出的三大文教政策可简述为兴学校、