S-S法言语符号与指示内容的关系评定的五个阶段依次为（）

• A、事物的基础概念，用符号理解表达阶段，对事物理解困难，词句，语句
• B、对事物理解困难，事物的基础概念，用符号理解表达阶段，语句，词句
• C、对事物理解困难，事物的基础概念，用符号理解表达阶段，词句，语句
• D、事物的基础概念，用符号理解表达阶段，事物的基础概念，词句，语句
• E、事物的基础概念，对事物理解困难，用符号理解表达阶段，词语，语句