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00469教育学原理
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普通中小学实现教育目的有哪些对策？
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教育同生产劳动从脱离到逐步结合的转变发生
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课堂教学
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20世纪教育发展目标中“两全”是指（）
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认为"教育的目的在于发展人的一切天赋力量
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下列属于马克思主义教育学起源说的是（）。
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在教育目的问题上，德国教育家凯兴斯泰纳的
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教育的基本构成要素包括（）。
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生产力对教育的影响主要表现为（）
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人的心理成熟的标志是（）
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孩子的第一任老师是（）。
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各学科教学都要教书育人，寓德育于各学科教
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对于教育过程中的规律，下列说法正确的是（
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教育要素之间的联系主要表现为（）
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结合赞可夫的“教学发展理论”，联系实际，
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培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶
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结合教育实际论述"全面发展"与"独立个性
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科学主义教育目的观
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现代教育制度的核心部分是（）
