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教育心理学
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说明在教学中如何贯彻启发性教学原则？
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教学设计的常用模式包括（）
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下列属于人本主义动机理论得有（）。
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运用偏爱的刺激来强化不偏爱的刺激，这被称
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主张世界是客观存在的，但对于世界的理解和
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（）是人的认识活动赖以形成的心理结构，它
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学习“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”两
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心理学家、新精神分析理论代表人物艾里克森
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论述两种期望的转化及教育含义。
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经验类化理论是由（）提出的。
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具有视觉障碍的学生，其困难主要表现在（）
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基因的显性效应
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班杜拉认为父母、教师、同伴和其他人都具有
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德意志民族重理性思维，美利坚民族则崇尚实
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在创造的四个阶段中，潜意识参与是（）阶段
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打电话时先记住号码簿上的号码，拨完电话后
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品德。
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加涅认为下列哪项属于学习的范围（）
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（）是指把一个对象成功地纳入已有的某个图
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个性心理特征主要包括性格系统、气质系统和
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追求社会肯定的需要叫（）需要。
