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实质教育论
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()从历史上看是实现教育平等的基本途径,
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提高测验信度的一般要求是:();();(
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()是教学理论和教学实践的中介,是在一定
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试论教育目的的层次。
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世界银行把教育效率分为()和(),前者是
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()目的是高等教育工作遵循的总方向,各级
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上课一般包括()。
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教师的专业精神素养包括()
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文化制约教育的特点是什么?
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最早使用“人力资本”这一概念的经济学家是
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简述教育目的是什么。
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合作行为的产生,必须具有以下基础()。
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张老师正在给初一(2)班上体育课。本课的
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探究训练模式是属于()。
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谈谈教师如何指导学生提高复习效果。
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以问题为纽带的教育其内涵是()。
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教育是一种社会现象,产生于对成人的摹仿。
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学生既是教育的对象,又是教育过程中的主体
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能够反映古希腊教育家亚里士多德教育思想的
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《礼记》中谈到的六礼是指()。