多做题,通过考试没问题!
教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
归因训练的基本步骤是()。
A、了解学生的归因倾向
B、让学生进行某种活动,并取得成败体验
C、让学生对自己的成败进行归因
D、引导学生进行积极的归因
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
制约学生群体促进或阻碍个体的因素?
·
吉尔福德认为创造力的成分包括()。
·
适应认知的两类教学策略是匹配策略和()。
·
对概念的分析一般包括()。
·
在班级人际关系的构成成分中,最主要的是(
·
男女在一般智力因素上没有差异,但女性智力
·
情绪情感是人对客观事物()而产生的态度体
·
保持过程中的复述策略有()。
·
书面言语具有与口头言语不同的特点,即:(
·
简述艾里斯的ABC理论。
热门试题
·
根据动机的归因理论,在“能力高低”、“努
·
具体求解策略有()、()、()。
·
智育与教学的关系如何理解?
·
教学目标的功能在于()。
·
个体因趋向或取得它而得到满足时,这种诱因
·
斯金纳认为人和动物的行为有()两类。
·
课外活动设计的主要原则是什么?
·
教师职业的压力来源于哪些方面?
·
如何根据迁移的原理有效地组织教学。
·
()是教师成长的专业环境。