多做题，通过考试没问题！
护理教育学
题库首页
>
大学试题(医学)
>
护理教育学
学校管理的最终目的是（）
A、培养人才
B、培养教师
C、提高科研水平
D、提高教学质量
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
随机误差
·
生手是案中案规定的常规进行护理操作。
·
护理学院内领导者对其成员表现为疏远和冷漠
·
下列属于护理教学原则的有（）
·
达到掌握标准后的继续学习称（）
·
美育的途径和方法有哪些？
·
教学评价的功能如下（）。
·
课程类型的分类错误的一项是（）
·
能力强是确定学生是优秀生还是差生的主要依
·
下列属于讲授法教学的特点的有（）
热门试题
·
理论与实际相结合的教学原则是根据以下哪条
·
简述建立教学目标分类体系的意义。
·
下列符合编制限制性题目的有（）
·
启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与
·
绝对评价
·
刺激反应连接收结果影响是指（）。
·
护理教育培养模式的不断改革要求在教学组织
·
描述“识记”层次教学目标，必须选用的行为
·
信息在长期记忆中的两种储存方式是（）和（
·
据可查证的资料，人类最早的学校出现在公元
