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训诂学
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《释名》
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《诗》:“彻田为粮。”郑笺:“什一而税曰
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取证
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连文
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()是同一词的不同书写形式。
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把异体字叫做“区别文”是()提出的。
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以形求义的方法适用于()
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推求语源的线索应该是()
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理论训诂学侧重于(),如词和义之间的关系
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《春秋左氏经传集解》成书于:(),《五经
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王引之的《经传释词》主要讲解古书中的()
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《庄子。徐无鬼》:“孙叔敖甘寝秉羽而郢人
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训诂材料包括:()、()、()。
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《尔雅略说》的作者是()。
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元杂剧中,描写二母夺一子类型故事的作品是
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宋代文学创作开风气之先的作家是()。
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《方言》对方言区的称呼相当复杂,包括()
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《孟子·滕文公》:“庠者,养也。校者,效
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下列术语中()是用于校勘的术语。
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《诗》:“允矣君子,展也大成。”郑笺:“
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《论语》:“为政以德。”朱注:“政()正