在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（）。

• A、动作的作用由小到大，语言的作用由大到小
• B、动作的作用由大到小，语言的作用由小到大
• C、动作和语言的作用均由大到小
• D、动作和语言的作用均由小到大