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现代教育原理

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在教学发展到某一个阶段之后进行的,其目的是了解整体的效果,提供一个总体评价成绩的资料的教学评价。这属于()

  • A、诊断性评价
  • B、形成性评价
  • C、总结性评价
  • D、定量评价
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