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现代教育原理

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新课程标准的目标范围不应仅仅是对知识方面的要求，而涉及到一个完整个体发展的几个领域，即（）。

  • A、认知
  • B、情感
  • C、动作技能
  • D、思想品德
  • E、纪律
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