素质教育目标设计的现实依据是（）。

• A、充分认识我国现阶段基本国情对人才规格的要求
• B、不同地区、不同学校要从自身实际条件出发，确定符合当地社会发展水平、体现自身特色的教育目标
• C、从受教育者自身的实际出发
• D、综合国情和社会现实考虑