多做题,通过考试没问题!
教育技术学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育技术学
在课堂上,教师进行了某一概念的教学,在后继的教学效果检查环节,教师发现学生能用自己的话语来表达概念的内涵,这说明所达到的教学目标层次是()。
A、了解(识记)
B、理解
C、分析
D、综合
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
()课件是利用某种数据结构和预先安排的算
·
有关电视教材设计原则说法正确的是()
·
行为主义理论认为学习是()与反应的联结
·
Cool Edit Pro的特点包括()
·
下列介质可以记录模拟声音信号的是()。
·
以下属于音乐教学的形成性评价的为()
·
现代教学媒体有哪些种类?()
·
由Excel软件编辑并命名的文件的扩展名
·
教授教化评价是指以教授教化目标为根据,制
·
倾听的具体内容包括()。
热门试题
·
目录索引类搜素引擎搜索的信息大多面向()
·
以下选项中不属于教学设计理论基础的是()
·
一般政府机构网站的后缀为()。
·
AECT94定义认为,()是关于学习过程
·
教学活动中教师侧重于过程管理的评价是()
·
()不是视频文件格式。
·
下列特点()是Authorware的功
·
在前端分析阶段,了解学生的学习特点,掌握
·
虚拟现实技术的重要特征不包括()。
·
现代教育技术媒体指的是用现代科学技术成果