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比较教育学

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美国比较教育学家康德尔的比较教育方法论，以下（）几个主要目的的指导。

  • A、“报道—描述”的目的
  • B、“历史—功能”的目的
  • C、“比较—反思”的目的
  • D、“借鉴—改善”的目的
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