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幼儿教育史

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环境创设的内容和玩具体现层次性和递进性，各年龄班之间应有承上启下的过渡关系，满足不同阶段幼儿的需要，这体现了环境创设的（）

  • A、参与性原则
  • B、开放型原则
  • C、适宜性原则
  • D、安全性原则
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