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美育基础

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对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和（）。

  • A、提高学前儿童学习美术的兴趣
  • B、更好地把握学前儿童教育美术活动成果
  • C、促进美术教育的发展
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