多做题,通过考试没问题!
小学数学教学研究
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
小学数学教学研究
()是考评学生数学学习的方法。
A、口头作业
B、日常检查
C、课上练习
D、课后作业
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
《基础教育课改革纲要》提出三维培养培养目
·
我国21世纪小学数学课程标准将内容分为数
·
举例说明如何发展儿童的比较能力?
·
探究学习设计的基本策略是()、()、()
·
根据单元教学过程的阶段任务,下列属于小学
·
1961年—1966年新中国的第4次课程
·
数学课程目标的制定要考虑三个方面的因素:
·
简述选择小学数学课程内容的基本原则。
·
数学是一门直接处理现实对象的科学。
·
请举例说明儿童数学技能的发展过程特征。
热门试题
·
简述迁移的基本类型。
·
简述小学数学学习方式
·
运用“通过游戏活动来引导学生体验事件发生
·
现场教学的上课时间是固定的。
·
第一学段“概率”学习的主要内容有()
·
标准是小学数学教学、评价和教材编写的()
·
请用实例解释,为什么“生活经验是儿童理解
·
下列不属于按评价的取向角度而划分的学习评
·
简述发现学习的基本流程。
·
请实例说明三种不同的主要的数学问题解决方