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大学生公民权与人权教育
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大学生公民权与人权教育
密尔认为法律跟自由是一个对立的反题。（）
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国际人权事业的发展需要公民权利的落实。（
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专制制度的人性恶基础是（）。
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现代素质教育的目的观是（）。
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防止权力滥用的第四权是（）。
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消费社会下人们更容易关注物质层面而对自身
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（）认为国家最好由哲学家统治。
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下面不是心理亚健康表现的是（）。
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公民权利的三大差别不包括（）。
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以下哪一位是中国教育史上首次提出“仁、智
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人类的欲望可以分为三大类，下面概括不正确
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现代西方政治哲学的思潮中，其主流是（）。
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根据《学记》的记载，先秦时期的大学指的是
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如果没有独处的能力，会导致（）。
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下面不属于民主制度形而下概念的是（）。
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自由主义与理性主义是对立的。（）
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任何一种心理亚健康都只有负面作用。（）
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法国《人权宣言》颁布之后，根据人生而平等
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更高的“我”对具体的“我”进行指导和谈心
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古希腊社会中，不可以被称作公民的是（）。
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（）又被称为心理感冒。
