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学前儿童健康教育

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专家型教师有更强的理性自觉，能自觉反馈、反思和调整，形成比较有效的教学行为，具体表现在（）

  • A、高质量的教学准备工作
  • B、教学规则明确有效
  • C、教学时间的管理与教学机智的发挥
  • D、积极的师生互动
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