行为主义学习理论指导下的教学目标，其典型特征是（）。

• A、让学生对刺激作出正确的反应
• B、把学习材料分解成能按顺序掌握的若干小步骤
• C、刺激（提问）－反应（回答）－强化（确认）
• D、在学习的每一小步骤给出及时反馈