多做题,通过考试没问题!
物理课程与教学论
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
物理课程与教学论
“说课”是促使教师专业成长的有效方式,要想获得好的“说课”效果,说课者在说课中需要合理地使用好三种语言,即陈述性语言(独白语言)、课堂语言和()。
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
《匀变速直线运动位移与速度的关系》的教学
·
根据物理课程标准中关于科学探究的描述,科
·
物理教学论具有开放性的特征,其开放性是由
·
液态的露和固态的霜都是水蒸气凝结成的,
·
物理概念的特征?
·
教师运用口头语言表达的形式,以教育教学理
·
物理概念学习动机
·
2001年6月8日,教育部印发了《基础教
·
《标准》在“知识与技能”方面参考了教学大
·
物理教学过程中最基本的要素是()
热门试题
·
你认为中学生学习物理的兴趣特征大体可分为
·
学习的控制系统,是学习的(),它控制着整
·
现代课程理论的重要代表人物泰勒在1949
·
阐述实现物理教学中的“四化”的主要内容。
·
简述什么是教学原则。
·
教学方法是为实现既定的教学任务,师生共同
·
建构主义的早期代表是()
·
什么是教学过程?中学物理教学过程有什么特
·
为什么物理教学必须以实验为基础?
·
在物理课堂教学中引入一个新的物理概念常用