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美学综合练习
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简答从主观心意状态中寻找美的积极意义和可能导致的后果？
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德国席勒在1795年发表并提出“审美教育
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简述崇高的含义。
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康德认为，优美是一种“纯粹美”或“自由美
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“大江流日夜”、“中天悬明月”所呈现的意
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费尔巴哈十分精辟的指出：“只有人，对星星
