按照具体到抽象的顺序，我们可以将教育目的的层级结构排列为：（）

• A、教育目标—培养目标—课程与教学目标
• B、培养目标—课程与教学目标—教育目的
• C、课程与教学目标—培养目标—教育目的
• D、课程与教学目标—教育目的—培养目标