多做题,通过考试没问题!
教育创新理论
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育创新理论
()指心理活动对一定对象的指向和集中的能力,存在于感知、记忆、思维等基本心理过程中。
A、记忆力
B、思维力
C、观察力
D、注意力
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
教学结构的内容包括教师、学生、教学内容、
·
语音辨析只涉及语音的范畴,不涉及词义的范
·
名为“电子数值积分机”的计算机()年底被
·
国外著名大学的博士生导师使用()、()教
·
()、()是所有思维的特征。
·
()具有可逆性和守恒性的内化心理操作。
·
创新思维能力属于“以学为主”教学设计的缺
·
中国共产党党内事务部的建设包括()。
·
从文化主体划分,有()。
·
通过对当前某一层次的某个关键因素,努力运
热门试题
·
主要创新方法中的列举法包括()。
·
基础理论知识中的形式逻辑包括同一律,不矛
·
判定一个感知觉系统的标准是什么?
·
如果理论不创新,方法也就不能创新。
·
90年代初到21世纪初是教育信息化发展的
·
()表征不同格关系的语块,而语块即词组或
·
具有与众不同的想法和别出心裁的解决问题思
·
让教师学会运用适合本学科教学内容需求的开
·
从文化城乡差别划分,有()。
·
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专