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训诂学
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训诂学
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朱骏声《说文通训定声》的“通训”，专讲（
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为什么说训诂的范围必须扩大？
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使用状态的词义即个人言语中的具体意义，意
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宋代文学创作开风气之先的作家是（）。
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训诂学与音韵学没有关系。
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“大臣相与阴谋。”句中“阴”与“谋”是什
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《国语·召公谏厉王弥谤》：“王怒，得卫
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“貌”、“之貌”这种训诂术语的主要功用是
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《说文》部首的排列是采用——（）的原则。
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黄侃所列“现存完全切用的十种根柢书”前六
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简单介绍从声训右文说到音近义通的发展。
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下列著作郭璞作注的是（）
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举例分析“谓之、曰、为”的用法。
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《诗经•伐檀》：“河水清且涟
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《资治通鉴》“夫功者，难成而易败，时者，
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简述《玉篇》。
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下列与“鹤”有同源关系的词是（）。
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《尔雅》：“榇见，木堇，”“椴，木堇”反
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下列工作中，不属于训诂工作的是（）。
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既辨音又释义的训诂专著叫（）。
