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知识产权读本

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（）强调从教育对象的实际出发，区别对待，有的放矢。

  • A、坚持主体性原则
  • B、坚持调查研究与正确引导相结合的原则
  • C、坚持科学灌输与互动交流相结合的原则
  • D、坚持因人施教的原则
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