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00472比较教育
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《比较教育评论》(Comparative Education Review)
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1842年，马萨诸塞州的教育督察长霍拉斯
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以下符合日本高校招生考试实际情况的是（）
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单轨制
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在下列文献中，属于比较教育专业重要学术期
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第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科
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诺亚和艾克斯坦提出了用实证的量化分析的方
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德国的中小学教师培养机构有（）。
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简述比较教育的基本特征。
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“比较四步法”的第三个步骤是（）。
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在国际教育的观念基础中，隐藏有文化殖民主
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德国的完全中学
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（）被视为德国教育的“第二根支柱”。
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因素分析时代
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朱利安的主要比较教育思想及其对比较教育发
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《罗宾斯报告》
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美国不实行的学制是（）。
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比较教育研究常用的方法有（）、（）、比较
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《退役军人重新适应法》
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在英国中小学的全国统一课程中，属于核心科
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辨析法国大学和大学校的区别。
