有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（）指导思想。

• A、长期性而非突击性
• B、整体性而非单项性
• C、多样性
• D、均衡化