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教育哲学
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教育哲学
在教学过程中反对知识霸权是（）课程特征。
A、现代课程
B、后现代课程
C、综合课程
D、分科课程
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试述教育哲学的新进展（当代特征）。
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康德在（）中从其道德哲学、历史哲学和人类
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如何继承历史遗产，有两个问题应当明确：第
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简述并评析以要素主义与永恒主义为代表的西
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动物界也存在与人类本质上相同的教育现象。
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思考（）是哲学的开始，哲学思考源于（），
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当代几种重要的社会发展观分别有哪些？
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什么是学习自由？简述学习自由的必要性及其
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（）是哲学和教育学结合的产物。
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分析下列这句话，不管合理与否请说明理由
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教师的职业角色是从事教学与管理。
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简要回答杜威在课程与教学整合中的贡献。
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1848年德国哲学家、教育家（）发表《教
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对中国传统哲学思想应持的科学态度有哪些？
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现代知识的性质表现为普遍性、（）、（）。
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简述教育的本体功能。
