在关于道德认知发展的“三水平六阶段”理论中，好男孩-好女孩阶段的主要表现是（）

• A、根据行动的有形结果判定行动好坏
• B、正确的行动是能够满足本人需要的行为
• C、十分重视顺从和做“好”孩子
• D、注意中心是权威的规则