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学前儿童家庭教育
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学前儿童家庭教育
马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制——宽容”二个向度对父母教养方式进行研究,得出严厉型教养方式的父母给予孩子()
A、中等的关爱与一定的限制
B、最多的关爱与最大的限制
C、较多的关爱与很少的限制
D、很少的关爱与最大的限制
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