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护理教育学

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在一个相对完整的教学阶段后，根据学生达到的专业培养目标程度评价成绩的评价类型是（）。

  • A、目标参照性评价
  • B、诊断性评价
  • C、形成性评价
  • D、常模参照性评价
  • E、总结性评价
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