以下对教学设计的理解不正确的一项是（）。

• A、教学设计是一个系统规划的过程，有具体的操作程序，必须从某一环节开始，按照固定的顺序到某一个环节结束
• B、目前研究者已经总结出多种不同的教学设计模式，但是他们的基本要素都是相似的，包括分析、设计、开发、实施和评价
• C、教学设计的具体产物既可以是课程，也可以是教学软件或教学资源
• D、教学设计的五个要素之间相互关联，构成动态循环的过程