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一般情况下，体重和胸围大的人、肺活量也大
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50年代初苏联体育教育理论的基本特征有（
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经常坚持体育锻炼可提高肌肉的弹性和伸展性
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腰部损伤后应给予患者软一点的床垫，让患者
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“健康体育的核心主要在于（）。
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膳食中必须氨基酸构成的比例只有在膳食总氮
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台阶试验是以一定频率、上下一定高度的平台
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间歇锻炼法是指锻炼过程中对安排的多组练习
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运用轮组法，需将实验对象分为两组，但两组
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肌肉痉挛俗称抽筋，是肌肉不自主的强直收缩
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发展耐力素质的运动处方内容包括：确定锻炼
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超量恢复是体育运动的重要的理论依据，任何
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在体育教学中，运用游戏与竞赛练习法是主要
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既在克服困难的过程中表现出来的，又在克服
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体育科学
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“五快“的标准是针对人的心理健康而言的。
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丰富的营养必将成为社会文明、科学进步和人
