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职业教育心理学
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职业教育心理学
主要功能特征表现为具有对已有加工表象、改造并创造性形象的功能,增强人学习的主动性、预见性和计划性,使人的活动更具创造功能的能力类型为()
A、想象能力
B、观察能力
C、记忆能力
D、思维能力
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