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学前教育史
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学前教育史
1863年伊丽莎白·皮博迪写成()一书,着重阐述了幼儿园和小学的区别。
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世界上最早的学前教育机构是()创办的新兰
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二战后()幼儿教育的主要形式是母育学校。
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古代()学前教育形式之多样、内容之广泛在
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下列哪一个法规规定,我国的学前教育机构由
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我国著名教育家()把6岁以前看作是人格陶
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教育史上被称为“幼儿教育之父”的是()
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洛克主张培养绅士的课程应遵循的原则是()
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老解放区的托幼机构的类型包括()。
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福禄培尔教学理论的核心是()。
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()的《母育学校》是世界教育史上第一本幼
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()的办园宗旨在于研究和实验如何办好农村
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第二次世界大战后,苏联学前教育制度建设取
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土地革命战争时期,全日制的托儿所大多收托
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来自于意大利的著名学前教育方案有()。
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陈鹤琴提出的儿童学习的原则有()。
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在学前教育史上,确立“蒙养园”制度的学制
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古代()人家庭教育注意培养孩子们勇敢、坚
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1898年,英国长老会在厦门创办幼稚园师
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下列哪类机构在英国属于义务教育体系,为小
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英国政府颁布了一系列教育法律发展学前教育