一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力（）

• A、语言，重现记忆，思维
• B、语言，直觉行动思维
• C、具体形象思维，抽象思维能力差，直觉行动思维，思维的间接性及概括水平低
• D、有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维
• E、有意注意，逻辑思维