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体育教育学(方法论)
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体育教育学(方法论)
如何理解竞技运动在体育教育中的价值？
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体育教师心理特征的主要方面是（）
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“体育教育”一词，早在（）年代就曾有人使
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课程评价包括（）、（）、（）三个部分。
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体育教学过程的实质是特殊的（）过程和特殊
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体育教育管理的原则包括（）
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竞技运动项目教材化是指什么？
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新课程目标强调以（）为指导思想，以身体、
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学前体育教育主要是指幼儿体育教育，即（）
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简述课外体育锻炼的特点。
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确定体育教育目的的依据是什么？
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简述体育教学目标。
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健康教育是以（）、（）、（）为核心内容的
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简述学校体育，社会体育，竞技运动三者之间
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体育学习是学生在教师指导下，有目的、有计
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简述体育教育与群众体育的关系。
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体育教学设计过程中的五大要素是什么？
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幼儿体育教育的特点是（）
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体育教育学的学科性质包括（）
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学校体育是以（）为基本组织形式，还包括（
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提出"竞技运动教材化”原因是什么？
