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教育学原理
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个体的主观能动性及其实践活动对人的影响
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按照评价的不同目的，课程评价可分为（）。
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标志教育学成为一门学科是（）的出版。
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简述教育学发展趋势。
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人的本质属性又哪些？
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教学的基本组织形式是（）
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孟母三迁的故事说明了（）在人的发展中的重
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在活动难度较大时，动机强度越强，工作效率
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国在教育的政策法规上一直鼓励教师立足工作
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结合实际论述现代教学所倡导的反思性教学新
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某天松山小学三年级的学生刘勇（化名
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简述教师劳动的特点。
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社会本位论确定教育目的不应该从人的本性需
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大教育观
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通常情况下，教育由哪几种组成（）
