多做题,通过考试没问题!
教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
奖励是塑造行为的有效手段,因而奖励越多越好。
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
下列选项中()因素会对个体的自我效能感产
·
对教师而言,所谓廉洁从教,具体内容包括
·
有些教师主张搞“题海战术”来提高学生的解
·
学生认知风格的差异表现在()、()和()
·
从(),个体开始从各种职业中根据职业的特
·
教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表
·
前苏联加里培林认为,心智技能是由一系列的
·
周建达、林崇德(1994)将教师所面临的
·
简述路易斯评价价值观形成的7条标准。
·
()强调知识的情境性属于奥苏伯尔的观点。
热门试题
·
加涅的学习与记忆的信息加了模型由加工系统
·
创造性思维的主要特征是发散性,可见在创造
·
推动儿童心理发展的根本原因是()。
·
简述动机对学生的学习与行为的作用:
·
英语单词的学习主要属于()
·
奥苏伯尔根据学习进行的方式,将学习分为(
·
专门心智技能
·
临近期末考试,大二的张同学为学习问题感到
·
个体想象中他人心目中自己的形象、他人对自
·
联系实际谈谈如何进行学生道德行为的训练。