自20世纪中叶以来，随着课程论的繁荣，课程设计模式也日益发展起来。生活领域设计始于20年代末期，它是一种（），围绕生活领域重新组织传统的题材。

• A、以问题解决为中心的课程设计
• B、以学习者为中心的课程设计
• C、以科目为中心的课程设计
• D、大范围设计