多做题,通过考试没问题!
教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
在对情绪和行为障碍的学生进行教育时,教师,家长要处理的是他们表现出的行为而非他们的障碍类型。
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
结合所学知识及自身实际,论述如何更好地培
·
为了消除一种不良行为,我们可以使用惩罚、
·
下面将显示隐性基因的效应的字母组合是()
·
一个性格内向的学生在课堂上主动举手发言,
·
认为学习是刺激反应的联结的心理学家有()
·
有的心理学家认为,导致遗忘的原因是其它信
·
课堂学习策略?
·
中学生思维发展的特点是()。
·
下列选项中属于内部的学习动机有()
·
智力低于()为智力落后儿童。
热门试题
·
陈述性知识的表征有()、()、()。
·
观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到
·
韦纳认为,学生的归因过程主要是按照()维
·
下列选项中哪些属于学生学习的特点?()
·
根据迁移的性质分类,迁移有()。
·
教育心理学研究的范畴足()
·
提出“发展性教学”的心理学家是()
·
回忆就是把有关信息从()记忆调到()记忆
·
注意是心理活动对一定对象的()。
·
()是一种理解性的记忆策略,和复述策略结