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科研方法与论文写作继续教育
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科研方法与论文写作继续教育
对（）的整体把握是一个教师教学的基点，也是日常教学研究有效开展的基础。
A、教学环境
B、教学对象
C、教学进度
D、教材
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电子公告的标识（）。
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关于信度和效度的关系描述正确的有（）。
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根据实验结果性格的不同分类，可分为（）。
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“当前失独家庭成员心理状态调查”属于（）
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国家课程标准是（）的依据。
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学术会议从所属领域而言，分为（）。
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（）是科研意义中最基本的意义。
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科学观察的原则有（）
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查找同一主题文献资料检索途径是（）。
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抄袭剽窃是一种极为常见的学术腐败现象，是
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科学研究的起点是（）
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利用系统的同一结构可以具有不同的功能的特
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科学研究方法呈现出的艺术特征主要体现在（
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构建社会治安防控体系，要以（）为龙头。
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（）主要是针对我国学科发展和布局中关键科
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期刊论文中（）篇幅最长。
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教师要充分开发习题的教育资源，使习题的（
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库恩的范式论与科学革命美国科学史家
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听课是“用钢笔录像”，评课则是（）。
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（）标志着课题申请通过了有关专家的评审，
