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最新试题

· 人的身心发展处于半幼稚、半成熟状态的时期
· 苏联一位著名的教育家认为创造良好的学校环
· 学生倾向于认为外表有魅力的老师教学能力更
· 在三级课程管理框架下，选修课程的权利主体
· 教育预测与规划学开始兴起于（）。
· 教育对生产力和政治经济制度既有依赖性，又
· 制约教育发展规模和速度的是（）
· 非指导性教学的提出者是（）
· 一堂综合课的基本结构包括组织教学检查复习
· 儿童发展观中的辐和论是指（）

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· 关于遗传素质的说法正确的是（）。
· 道德原则教育要运用道德禁令形式进行教育。
· 核心素养学习策略里，元认知的主内容是加工
· 发散思维
· 瑞典著名教育家胡森认为，教育平等包括（）
· 座谈（又称团体访谈）
· （）（通识教育课程）则是建立在其他课程学
· 阐述活动和交往在学生思想品德形成中的作用
· 在评价时注重确定预期课程目标与实际结果之
· “忘形得意知者寡”是哪位学者提出的？（）