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护理教育学
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护理教育学
美国护理学家班娜发现的护理临床技能的学习模式称为：（）
A、经验教学法
B、带教制学习法
C、学习过程阶梯模式
D、“从生手到专家”模式
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影与幻灯相比，其优点体现在（）
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模仿
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1983年，天津医学院率先招收了首届学士
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