幼儿初学绘画时，会出现与这些技能无关的动作，反复练习之后，由于兴奋点集中，就可以抑制无关部位的动作，逐渐使动作自动化，形成熟练的技巧，这就是（）的结果。

• A、保护性抑制
• B、优势原则
• C、镶嵌式活动
• D、动力定型